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Educación
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En Chile existen 186.723 niños y jóvenes de entre 5 y 21 años que no han completado su educación...

Educación, Hijos

9 abril, 2021

  • La evidencia indica que los factores de riesgo asociados a la deserción escolar se han acrecentado durante la crisis sanitaria, afectando especialmente a los sectores más vulnerables. 
  • Los colegios online son una excelente alternativa con sesiones todas las semanas en las que el estudiante podrá interactuar con sus profesores y compañeros incluyendo todas las asignaturas que serán evaluadas en los Exámenes Libres.

En todo el mundo, la prolongada suspensión de clases presenciales generó un fuerte impacto en el sistema escolar, y una de las graves consecuencias ha sido la deserción escolar de miles de estudiantes que por diferentes motivos dejaron de asistir a clases.

Hasta el año pasado en Chile existían más de 186 mil menores y jóvenes de entre 5 y 21 años que abandonaron el sistema escolar, y las cifras entregadas esta semana por el Ministerio de Educación reflejan que otros 39.498 niños y niñas no se matricularon en ningún establecimiento este año.

De estos 40 mil niños, un 53% (21.260) de ellos son hombres y un 46,17% (18.238) mujeres. En tanto, el nivel educativo con mayor índice de abandono escolar es 1° medio (7.048).

Si bien la cifra es menor a las peores proyecciones efectuadas por el ministerio el año pasado -entre otros por medidas como la Herramienta de Gestión de Contacto, que permitió revincular a 6 de cada 10 niños que habían perdido el contacto con su colegio entre agosto y diciembre de 2020-, el ministro de Educación, Raúl Figueroa, recalcó que la deserción es una amenaza latente y “hoy día el desafío que tenemos es cómo somos capaces de reincorporar a esos 40 mil niños, niñas y jóvenes, y también de retener a quiénes por diversas razones puedan dejar el sistema en este año 2021”.

A nivel latinoamericano, la deserción escolar es tan alta que ni siquiera existen los profesores y la infraestructura física necesaria para cubrirla presencialmente. En este punto la educación online pasa de ser “una opción” a la forma en que podremos resolver este gran problema. https://rieoei.org/historico/documentos/rie30a02.htm

http://www.natiboo.com

Dentro de este contexto de realidad, los colegios 100% online han generado gran interés. Así lo indican en Natiboo, colegio a distancia, pensado completamente en las condiciones necesarias para este tipo de enseñanza. Estamos teniendo más de 120 solicitudes de ingreso al colegio diariamente lo que nos habla de la gran necesidad a nivel país de completar los estudios escolares. EL 70% de los solicitantes son mayores de 18 años que necesitan hacerlo por requerimientos del trabajo o para seguir estudiando. El otro 30% son menores de edad, ya que cada vez son más los padres y apoderados que buscan esta opción para sus hijos e hijas, especialmente en estos momentos de pandemia, donde no todos quieren que los menores asistan presencialmente a un establecimiento educacional, pero a la vez buscan que la calidad de educación que se reciba sea óptima”, asegura Nicolás Melgarejo, Director Ejecutivo de Natiboo, quien es profesor de matemáticas y física egresado de la Universidad de Chile y experto en metodologías de enseñanza online.  “Actualmente estamos llegando a los 200 estudiantes matriculados, y eso en un cortísimo plazo de inscripciones. Ya iniciamos las clases, pero aún así estamos abiertos a que puedan seguir inscribiéndose, tanto en el programa de adultos que dura 4 meses, como en el programa de menores de 18 años que dura 8 meses. Lo que encontramos muy interesante es que es absolutamente diverso. Tenemos cursos con personas de Antofagasta, Coyahique, Santiago, Punta Arenas, entre otras ciudades. Todos conectados en una misma sala y con un mismo objetivo”, agrega entusiasmado Melgarejo

METODOLOGÍA

Desde un principio, este colegio trabaja con los estudiantes su autonomía y gestión del tiempo, para que sean protagonistas de su aprendizaje, que es algo, indican en Natiboo, les faltó a muchos establecimientos educacionales el 2020 al momento de traspasar su enseñanza a sistema online. Cuentan con la metodología flip-learning online, la que han  probado exitosamente durante 5 años en Ticlass.com -preuniversitario online- que está basado en comunidades de aprendizajes, donde aseguran el estudiante es el protagonista de su propio desarrollo.

Las asignaturas que se van a impartir son todas las que está exigiendo el ministerio de Educación para los exámenes libres: Matemáticas, lenguaje, historia y ciencias sociales, inglés, ciencias naturales, filosofía, entre otras dependiendo de los niveles.

Todos los materiales se entregan en la plataforma, no es necesario comprar textos. A esto suman la utilización de textos ministeriales, que son gratuitos y se descargan desde la página del Mineduc-Aprendo en Línea https://www.curriculumnacional.cl/estudiantes/. Luego de ese estudio autónomo está la mentoría donde se enseña en comunidad y donde se pueden plantear dudas en tiempo real con otros estudiantes.

La cantidad de estudiantes en cada clase es variable, pero estará en torno a las 30 personas en vivo, número con el que aseguran no se va a generar un colapso como el que se vio en algún momento en colegios online que antecedieron a Natiboo, donde además había muy poca instancia para poder participar activamente de la clase. Los niños y adultos que necesiten nivelar su educación escolar estarán en clases separadas.

¿CUÁL ES EL REQUISITO PARA RENDIR EXÁMENTES LIBRES?

Para rendir exámenes libres no se debe figurar matriculado en un colegio (tradicional) o se debe renunciar a la matrícula y avisar al ministerio de educación. El proceso es gratuito al igual que la rendición de los exámenes. www.ayudamineduc.cl

CONOCE MÁS SOBRE NATIBOO EN:

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Ig: @natiboo_cl

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Niña con tablet

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El 82% asegura que no han sido capacitados para comunicarse mejor con sus alumnos

Educación

1 abril, 2021

Las respuestas demuestran que los establecimientos han puesto el foco en apoyar a sus profesores en el uso de las plataformas tecnológicas, pero que no se han hecho cargo de potenciar las habilidades comunicacionales necesarias para sostener la atención de los estudiantes en formato remoto o híbrido.

Desde el inicio de la pandemia, tanto los colegios como el Ministerio de Educación y los medios, han entregado una gran cantidad de información acerca de cómo utilizar la tecnología para poder hacer clases virtuales. Pasos de cómo hacer una buena sesión, cómo usar Google Classroom, el uso de dispositivos complementarios, recursos audiovisuales y el uso de las presentaciones en línea han sido los temas más tratados y enseñados. “Sin duda que esto es clave, ya que el correcto uso de la tecnología disponible es la base para que todo el proceso funcione”, explica Francisca Fuensalida, docente y directora del Programa Teletrabajo. “Pero se han puesto frente a las cámaras las habilidades propias de cada profesor, confiando en que saben cómo comunicarse a través de una pantalla tan bien como lo saben hacer en una sala de clases”, agrega. 

A la pregunta de si cuentan con las habilidades comunicacionales necesarias para sostener la atención de los alumnos, poco más del 70% respondió que creía que sí, lo que señala además la falta de conocimiento existente entre los docentes sobre lo que significa y para qué sirven. “Las habilidades comunicacionales en un ambiente virtual son concretas y específicas. Son saber usar el lenguaje no verbal y la voz, desarrollar la capacidad histriónica en un espacio acotado, técnicas de incentivo y de participación en el aula virtual y el poder hacerse cargo de situaciones conflictivas o complejas durante la clase. Todo esto se aprende, no es un talento. En esta línea, como programa Teletrabajo, diseñamos un curso especializado en el desarrollo de estas habilidades, con foco en apoyar a los profesores en potenciar su capacidad de comunicarse eficazmente a través de una pantalla”, explica Fuensalida.

El 82% de los entrevistados asegura que los colegios no los han capacitado en potenciar este tipo de capacidades. “Ya estamos en el segundo año de pandemia. Cada colegio y sus profesores ya cuenta con los conocimientos técnicos para sacar adelante sus clases, incluso aquellos que están en formato híbrido. La dificultad está hoy en el cansancio de los estudiantes, en el tedio que les significa el sistema, en que cada vez les cuesta más mantener la atención y, por ende, aprender. Para enfrentar lo que se viene es fundamental apoyar a los docentes en instalar las habilidades clave que requieren. Y no es sólo por los niños, sino que además por ellos mismos, para evitar que se agoten más de la cuenta antes de tiempo, como sucedió en 2020”, concluye Francisca Fuensalida. Más info sobre la capacitación a profesores que dan clases online en https://youtu.be/2kXnyw9mbWo

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casco de ingeniero

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Ingenierías siguen siendo las carreras mejores pagadas en Chile

Educación

6 febrero, 2021

Faltan pocos días para que comience un nuevo proceso de postulación a las universidades chilenas, ocasión en la que miles de jóvenes tendrán que tomar la importante decisión que definirá su futuro laboral. Es en este momento cuando los aspirantes deben tomar en consideración factores como la vocación y las aptitudes o habilidades para ciertas materias, así como también tener en cuenta la empleabilidad.

Si bien, a la hora de escoger una carrera los expertos recomiendan tener en cuenta los intereses personales, lo cierto es que nunca está demás tener una idea de los salarios según las diferentes áreas. 

Es por esto que el Mineduc, con datos aportados por el SII, revelaron un listado con los sueldos de las diferentes carreras. De aquí se desprende un ranking de las carreras profesionales mejores pagadas al cuarto año de egreso, destacando entre ellas Ingeniería Civil en Metalurgia e Ingeniería Civil en Minas, con un salario promedio de $2.500.000. Luego, vendrían Ingeniería de Industrial, Ingeniería de Ejecución en Metalurgia e Ingeniería en Minas con sueldo promedio que fluctúa entre los $2.200.000 a  $2.300.000, para continuar con careras como Medicina, Ingeniería Civil en Mecánica, Ingeniería de Ejecución en Minas y Metalurgia y Geología, todas con salarios superiores a los 2 millones de pesos, luego de cuatro años desde el egreso.

Hoy las instituciones ofrecen una amplia variedad de carreras y las técnicas han ido ganando terreno, debido a la duración y a la creciente demanda de técnicos profesionelas en diferentes áreas de trabajo en nuestro país. Un estudio realizado por el portal Mi Futurio del Mineduc reveló cuáles son las carreras técnicas con mejor proyección salarial.

www.feriadelapostulacion.cl

La carrera de Técnico en Minería y Metalurgia lidera este listado con un salario al primer año de egreso de más de 1 millón de pesos. Luego encontramos las carrera de Técnico en Instrumentación, Automatización y Control Industrial cuyo salario durante el primer año de ejercicio puede llegar a 851.496 pesos, según datos entregados por el Mineduc.

Otra de las carreras con una alta proyección salarial es la de Técnico en Mantenimiento Industrial con un sueldo promedio, al primer año de egreso superior a los 770.000 pesos. Así mismo, la carrera de Técnico en Mecánica Industrial es otra de las que ofrece un salario llamativo, quienes estudien esta carrera, al egresar podrían llegar a ganar más de 740.000 pesos durante el primer año laboral.

La carrera de Técnico en Logística se ha convertido en una de las que ha ido ganando terreno debido a que el mercado está cada vez más globalizado. Los egresados de esta carrera pueden llegar a ganar, durante el primer año de empleo, hasta 695.000 pesos.

El próximo 11 de febrero quienes rindieron la Prueba de Transición Universitaria tendrán que decidir qué camino seguir y la 17ª Feria de Postulación y Matrícula Online le dará la posibilidad a los jóvenes de conocer las alternativas que más se acomoden a sus proyecciones futuras.

Esta tradicional feria, la más grande del país, que se realizaba todos los años en Estación Mapocho, este año se traslada a la pantalla del computador con su primera edición online, para que todos los trámites de selección y matrícula se puedan hacer desde la comodidad y seguridad de la casa. Además, este año incorpora instituciones de todo el país, siendo esta la primera versión nacional.

Cabe recordar que este año no habrá postulación presencial en ninguna institución, por lo que esta iniciativa es una excelente oportunidad para conocer de primera fuente todo lo necesario para realizar una correcta postulación online.

Esta feria gratuita, que se realizará entre el 11 al 15 de febrero de 9:00 a 20:00 horas, se presenta como la plataforma con la mayor cantidad de opciones académicas, tanto de carreras profesionales como técnicas, en las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica de todo Chile.  

Más información en www.feriadelapostulacion.cl y en sus redes sociales: @feriadepostulacion en Instagram y https://www.facebook.com/feriadepostulacion/ en Facebook.

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Educación online

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Natiboo: EDUCACIÓN ESCOLAR ONLINE: TENDENCIA QUE CRECIÓ FUERTEMENTE CON LA PANDEMIA

Educación, Hijos

4 febrero, 2021

Vimos el 2020 como la mayor parte de las clases online que se implementaron en Chile fueron más bien respuesta de emergencia a la crisis sanitaria. Así, profesores estresados y sin preparación adecuada para el e-learning, intentaron transmitir conocimientos a niños y jóvenes, quedando muchas veces al debe. Frente a esta realidad, un grupo de docentes con años de experiencia en educación a distancia preparando exitosamente a alumnos para rendir la ex PSU y ahora PDT, tomaron el desafío y crearon Natiboo, colegio en línea para estudiantes de 7° básico a 4° medio donde la clave no pasa por las horas frente al computador, sino por la autonomía en el aprendizaje.

Los colegios tradicionales, en muchos casos, no supieron hacer frente de la mejor manera a la educación online que rápidamente tuvo que implementarse debido a la pandemia por Covid-19. El año 2020 provocó una fuga masiva del sistema de educación escolar tradicional chileno. Según cifras entregadas por el Mineduc, unos 17 mil alumnos dejaron el sistema escolar tradicional. Es en base a eso que nació Natiboo, colegio a distancia, pensado completamente en las condiciones necesarias para este tipo de enseñanza. “Natiboo como colegio online nace desde la colaboración de todo lo que hemos aprendido en Ticlass.com, como plataforma de educación online de preparación para pruebas de selección para la educación superior, con la colaboración de Imagine Lab, que es la incubadora de negocios de Microsoft Chile con la que en conjunto estamos construyendo el colegio que creemos que hoy se necesita”, asegura Nicolás Melgarejo, Director Ejecutivo de Natiboo. Según explica este profesor de matemáticas y física, experto en educación en línea, el propósito de Natiboo es disminuir la deserción escolar y generar oportunidades de desarrollo a las personas mediante educación de alta calidad y a la vez accesible. Para esto en Natiboo implementaron con la ayuda de tecnología, innovadoras metodologías de aprendizaje que ya están. “Somos una comunidad de aprendizaje online, donde nunca te sentirás solo estudiando online, sino que eres parte de una comunidad de aprendizaje, donde podrán realizar estudios desde séptimo básico a 4to medio de forma flexible, entretenida y cercana con estudiantes de todo Chile, comenta Melissa Mondaca profesora de Historia y Geografía en Natiboo.

En Natiboo, pese a estar en casa, los niños y jóvenes sentirán que están junto a otros estudiantes y a la vez aprenderán los contenidos requeridos por el ministerio de educación para la evaluación de exámenes libres con lecciones en video, evaluaciones, calendario de actividades semanales y mucha flexibilidad para que puedan estudiar a su ritmo. Es importante destacar, dada la situación económica en el país, el compromiso social de este proyecto educativo donde no se paga matrícula y la mensualidad es de 40 mil pesos. 

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METODOLOGÍA

Desde un principio, este colegio trabaja con los estudiantes su autonomía y gestión del tiempo, para que sean protagonistas de su aprendizaje, que es algo, indican en Natiboo, les faltó a muchos establecimientos educacionales el 2020 al momento de traspasar su enseñanza a sistema online. “Contamos con la metodología flip-learning online que ya hemos probado exitosamente durante 5 años en Ticlass.com -nuestro preuniversitario online- que está basado en comunidades de aprendizajes, donde el estudiante es el protagonista de su propio desarrollo”, comenta Nicolás Melgarejo.

Las asignaturas que se van a impartir son todas las que está exigiendo el ministerio de Educación para los exámenes libres: Matemáticas, lenguaje, historia y ciencias sociales, inglés, ciencias naturales, filosofía, entre otras dependiendo de los niveles.

Otro punto a destacar es que aquí trabajan en base a una metodología donde les entregan materiales a los estudiantes para que estudien antes de la clase una temática X. Ese es un tiempo importante de aprendizaje autónomo donde revisan resúmenes, etc. Todos los materiales se entregan en la plataforma, no es necesario comprar textos. A esto suman la utilización de textos ministeriales, que son gratuitos y se descargan desde la página del Mineduc-Aprendo en Línea https://www.curriculumnacional.cl/estudiantes/. Luego de ese estudio autónomo está la mentoría donde se enseña en comunidad y donde se pueden plantear dudas en tiempo real con otros estudiantes.

La cantidad de estudiantes en cada clase es variable, pero estará en torno a las 30 personas en vivo, número con el que aseguran no se va a generar un colapso como el que se vio en algún momento en colegios online que antecedieron a Natiboo, donde además había muy poca instancia para poder participar activamente de la clase. Los niños y adultos que necesiten nivelar su educación escolar estarán en clases separadas.

El tiempo que van a dedicar frente a la pantalla es de 3 horas diarias, la idea es que eso se complemente con actividades y aprendizaje que no involucre el uso de un dispositivo.

Luego de la clase en vivo los estudiantes pueden seguir conectados a través de la comunidad de aprendizaje y comunicarse con los profesores para que el proceso de aprendizaje pueda ocurrir de manera asincrónica también.

“El material que nosotros entregamos se llaman unidades de aprendizaje, que es una secuencia de recursos: Videos (de 5 a 7 min), material descargable, guías, evaluaciones cortas de procesos, foros de discusión, lecturas, etc.”, asegura Ignacia Rocuant, profesora de Biología en Natiboo.

¿CUÁL ES EL REQUISITO PARA RENDIR EXÁMENES LIBRES?

Para rendir exámenes libres no se debe figurar matriculado en un colegio (tradicional) o se debe renunciar a la matrícula y avisar al ministerio de educación. El proceso es gratuito al igual que la rendición de los exámenes. www.ayudamineduc.cl

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Operación Marzo: ¿Qué les espera a los estudiantes para el retorno a clases?

Educación, Hijos

25 enero, 2021

Luego de un año marcado por las cuarentenas y las clases online, para el mes de marzo las autoridades esperan dar inicio a las clases presenciales en el marco de la nueva normalidad.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, confirmó hace unos días que el inicio del año académico se realizará el lunes 1 de marzo de 2021 con clases presenciales. Con este anuncio hecho, en medio del aumento de los casos de Covid-19, comenzaron a surgir dudas y aprehensiones en los padres y apoderados, en cuanto a la forma en que se va a desarrollar este periodo escolar y a la efectividad de la enseñanza online.

Para Aurora Videla, encargada del área creativa académica de la consultora Ziemax, todavía no es posible realizar un balance académico de 2020, sin embargo señala que hay aspectos que marcaron el año escolar, entre ellos: “La desigualdad en el acceso a dispositivos y conectividad entre niveles socioeconómicos, la complejidad en la instalación de procesos regulares de enseñanza y aprendizaje virtual y la diversificación de estrategias de enseñanza desde profesoras y profesores, quienes rápidamente actualizaron sus recursos y metodologías para asegurar que se mantuviera vigente el proceso lectivo formal y regular”.

En esta línea, agrega que por ahora tampoco se manejan datos sobre la eficacia del aprendizaje a distancia, pero sí destaca la redirección de los focos de enseñanza, como la priorización de contenidos, y a las instituciones que lograron sistematizar sus prácticas efectivamente. Por otra parte, el profesional explica que “Los y las estudiantes tienen capacidades de adaptación muy desarrolladas y eso supone que en cualquier formato pueden desarrollar aprendizajes y experiencias de vida”.

Si bien el Ministerio de Educación (Mineduc) ha dispuesto que las clases sean presenciales, lo más probable es que éstas tengan un carácter semipresencial al menos durante la primera parte del año. “Hay evidencia de que las instituciones se están preparando en distintas dimensiones, haciendo uso de la flexibilización que se entregó desde Mineduc hacia los planes de mejoramiento anual. Esto implica que a nivel de infraestructura ya hay desarrollos importantes para cubrir la cobertura de todas y todos, además de los protocolos emitidos por el Ministerio de Salud”, explica Aurora.

Dentro de los desafíos en Educación para este año, Aurora Videla, indica que los esenciales tienen relación con asegurar el acceso a todas y todos a los procesos regulares de enseñanza y aprendizaje, lo que se asocia con entregar las condiciones oportunas de cobertura, independiente del formato. “Otro de desafíos primarios, se asocia con diversificar las metodologías de enseñanza que permitan incorporar a los y las estudiantes directamente al desarrollo de competencias de cara al Siglo XXI y por último, mantener a una comunidad educativa conectada, participativa y actualizada”.

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INICIATIVA CHILENA REGALARÁ VACACIONES A PROFESORES

Educación

2 diciembre, 2020

Con este concurso, se busca agradecer el duro trabajo realizado en labores de educación durante la crisis sanitaria del COVID-19.

Estamos a poco más de un mes de finalizar el año y como es costumbre, es tiempo de balances y agradecimientos. Es por eso que Ziemax Ediciones ha querido premiar la vocación, la dedicación y la labor docente realizada por los profesores de Chile durante este complejo año que estamos viviendo, producto de la pandemia.

Esta iniciativa, tiene como finalidad reconocer el trabajo de educadoras y educadores, pero también generar una instancia que los ayude a relajarse luego del abnegado trabajo que han desarrollado durante todo el año, por lo que la invitación es a inscribirse y participar de este gran concurso.

Habrá dos ganadores (más acompañante) y el premio consiste en un fin de semana de ensueño en la Hostal Atreyu, que ubicada en la pre cordillera de Santiago está rodeada por el encanto de la naturaleza de montaña. Durante la estadía, los afortunados docentes y sus acompañantes, podrán acceder a todas las instalaciones del hotel, como la piscina con agua de montaña, acceso al río, trekking por senderos demarcados y el servicio de alimentación, que también está incluido, para disfrutar de las mágicas noches bajo las estrellas y los inspiradores amaneceres rodeados de los cantos de las aves y el sonido del agua del río.  

Ziemax Ediciones nació en 2005 con el objetivo de contribuir al desarrollo del pensamiento en los contextos educativos, a través de la implementación de programas para el fortalecimiento de la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos.

El Concurso Profesores Ziemax comienza sus inscripciones el 30 de noviembre y finalizan el 16 de diciembre de 2020; el día 18 de diciembre serán informados los nombres de los dos ganadores a través de nuestras diferentes plataformas sociales.

Formulario de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSCF-w8XuxF-6tapP1jsNY-CgfiNCALmW90Z4TAAJDTIb44w/viewform

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FAMOSOS LLEGARÁN A 12 PAÍSES CON SUS CURSOS ONLINE EN TOPCLASS.CL

Educación, Magazine

22 noviembre, 2020

Con dos años en el mercado chileno TOPCLASS se ha posicionado como el Netflix de los cursos online, donde destaca Yann Yvin con sus clases de Técnicas y Sabores del Mundo; Pato Pimienta con Stand Up Comedy; Matías Bize con Cine y Connie Achurra con Cocina Saludable, entre otros.

Esta semana para celebrar el aniversario de la plataforma de entretención se efectuó el relanzamiento de la plataforma, además, de la presentación oficial de los nuevos cursos y profesores y la internacionalización de Topclass. Su anfitrión fue el actor Pato Pimienta y estuvo acompañado de forma presencial por algunos rostros e influencers, como Yann Yvin, Andrea Hoffmann y Yuyuniz Navas, entre otros, y de manera online junto a Álvaro Santi y Pilar Jarpa.

La plataforma ofrece cursos por internet, separados por capítulos y su rápido y sostenido crecimiento ha llevado a Celcom, compañía chilena creadora de Topclass, a elaborar un plan de internacionalización con el que buscan llegar a 12 países en los próximos años, entre ellos, Colombia, Bolivia, Perú, Ecuador, Argentina, Panamá, Paraguay, Costa Rica, México, Uruguay, España y Estados Unidos“Ya estamos distribuyendo contenidos en Bolivia, Costa Rica, Paraguay, Panamá y Colombia. El modelo de negocio considera ventas unitarias de los cursos a través de tarjetas de créditos y Marketplace de retail y también está enfocado en suscripciones, donde los operadores de telefonía móvil son clave a la hora de incluir el cargo en las cuentas de pre y pospago de sus clientes”, agrega Alexis Tello, director comercial de Topclass

El ejecutivo adelanta que ya están trabajando en la generación de nuevos contenidos digitales para las distintas audiencias. En lo inmediato Yuyuniz Navas hará un taller de Yoga; Andrea Hoffmann tendrá a cargo el curso Ser Pareja; Jenny Contardo, la clase Tejer y Emprender y Pilar Jarpa el taller Tu mejor versión.

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PANDEMIA COVID-19: ¿Estamos preparados para un seguro retorno a clases?

Educación, Hijos

20 noviembre, 2020

Volver al colegio siempre es un hecho positivo, tanto para apoderados como para alumnos, sin embargo, hacerlo después de contabilizar más de 36 millones de infectados por COVID-19 en el mundo, es algo más que preocupante.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, realizó un positivo balance de la apertura de colegios que se ha ido realizando de forma gradual en todo Chile. Hasta ahora son aproximadamente 70 comunidades escolares las que retornaron a sus clases presenciales. Para el experto en transformación digital para la educación y Gerente General de la plataforma Full College, Jaime Salazar, “las autoridades tienen que ser flexibles. Hay que tener presente la opinión de los padres, debiese ser la prioridad número uno, ya que son ellos los que finalmente deciden si mandan o no a sus hijos al colegio. Lo mismo con los docentes, esto tampoco ha sido fácil ellos, quienes se han visto exigidos en un escenario totalmente nuevo y sorpresivo. Hoy, es de vital importancia incluirlos en mesas de trabajo para la toma de decisiones, ya que serán los profesores los que finalmente se lleven la carga más pesada para salvaguardar la salud de los alumnos en las aulas”.

“Considero fundamental, tal como se ha hecho en otros países, que se aplique el “aprendizaje mixto”, es decir, una combinación de clases presenciales y a distancia, estas últimas, principalmente para implementar lo aprendido en las aulas. Por ello es inminente que nuestros maestros sigan capacitándose en base a las nuevas tecnologías con herramientas a distancia, con el fin de priorizar contenido académico que se ajuste a los nuevos tiempos”, plantea el especialista digital. Según expertos, esta crisis es una oportunidad única para replantear la forma como se educa a los estudiantes del futuro, señalando que el reto consiste en armonizar la inteligencia artificial de los ordenadores con las capacidades cognitivas, sociales y emocionales y los valores de los humanos. “Habitamos en un país donde constantemente nos vemos afectados por fenómenos naturales o, como fue en el último tiempo, por estallidos sociales que mantienen, muchas veces, a los alumnos sin poder asistir a clases. Por lo tanto, se hace fundamental seguir avanzando en la implementación -a nivel nacional- de herramientas que permitan dar continuidad al proceso educativo. Razón por la cual las aulas virtuales deben seguir siendo consideradas parte muy importante en la educación de nuestro país”, sentencia Salazar. Si bien aún existen importantes desafíos para garantizar la equidad y la inclusión de la población más vulnerable y marginada, tal como señala el especialista, es imperante comenzar a trabajar y estar preparados para seguir en esta pandemia mundial o para otras que puedan ocurrir. FULL COLLEGE, primer y único ERP para la educación en Chile Full College, empresa de tecnología que desde 1999 ha buscado cubrir las necesidades y requerimientos de sus clientes, con el único objetivo de ser un aporte real al proceso Académico, Administrativo y Financiero de los establecimientos educacionales, logrando -tras 21 años de trabajo- convertirse en el primer y único ERP para instituciones escolares en Chile, es decir, el único sistema en línea que incluye todas las funciones para la gestión académica de un colegio en una sola plataforma, con herramientas tan completas y eficaces para el desarrollo de un trabajo integral y que hoy resulta imprescindible con la contingencia mundial. La organización es líder en el mercado de software de planificación para escuelas y colegios, siendo el compromiso y la atención al cliente uno de sus principales atributos, los cuales le han permitido consolidarse con una importante cartera de fieles consumidores, quienes destacan la alta calidad en gestión, implementación y post venta de sus servicios. Full College cuenta con productos exclusivos para el área de la Educación, tales como los software de Remuneraciones y Contabilidad (Full PayRoll y Full Accounting). Estos software permiten realizar un seguimiento de las acciones del PME (Proyecto de Mejora Estudiantil) y la Rendición de Subvenciones en completo apego al cumplimiento de la normativa y marco legal vigente en Chile y fiel a las exigencias de la Superintendencia de Educación, Servicio de Impuestos Internos y Dirección del Trabajo.

Con presencia en todo el territorio nacional abarcan los 3 tipos de establecimientos: Municipales, Subvencionados y Particulares, resaltando en todos por entregar software a la medida del cliente, ofrecer una plataforma integral -sin venta de módulos por separado-, actualizar constantemente la tecnología y, por sobre todo, contar con precios muy atractivos y al alcance de cualquier establecimiento educacional. Junto con ello, Full College realiza capacitaciones -a cargo de Manuel Rojas, Eminencia a Nivel Nacional en temas de Leyes Laborales y Rendición de Subvenciones Escolares- y asesorías contables, para todos aquellos establecimientos educacionales que requieran profesionales expertos en el área, procesos de fiscalización y rendición ante la superintendencia de educación.

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¿Es posible perder el año escolar?

Educación, Hijos

31 agosto, 2020

Bajo el contexto que estamos viviendo, la autoridad señaló que sí se contempla la repitencia para los estudiantes con los que se haya perdido el contacto.

Muchos expertos en Educación ha mencionado que 2020 es un año perdido para los estudiantes, sin embargo desde el Ministerio del ramo acaban de anunciar que no se contempla la promoción automática, lo que complejiza aún más el desarrollo del segundo semestre. De acuerdo al documento publicado por la cartera de Educación, la repitencia es un escenario completamente factible en este periodo en que todo el mundo ha vivido los embates de la pandemia, enfatizando que es responsabilidad de los colegios el mantener el vínculo con los alumnos.

Dominique Ziebold, gerenta de la editorial Ziemax.

“Durante estos meses se han implementado distintos canales de comunicación para asegurar de que todas y todos aprendan; los docentes y estudiantes han debido flexibilizar sus hábitos de enseñanza y aprendizaje, lo que en algún momento tendrá efectos positivos en las capacidades de adaptarse a situaciones diversas”, comenta Dominique Ziebold, gerenta de la editorial Ziemax.

Sin embargo, agrega, se debe tomar en consideración que las desigualdades en el entorno educativo chileno es reflejo de lo que ocurre a nivel global en nuestro país“Es un tema que ha venido siendo arrastrado durante décadas, sin encontrar soluciones reales y efectivas, que apunten al fondo de la inequidad socioeconómica, con todas las variables implícitas, que perjudican entre otros, al acceso a la tecnología que les permita a los estudiantes seguir las clases online”.

Sobre la factibilidad de sacar el año escolar adelante, la experta en Educación señala que la mayoría de las escuelas ya ha instalado una manera de funcionar desde la virtualidad, por lo que el proceso de aprendizaje se ha seguido gestionando. Sin embargo, “la presión por la certificación de los contenidos es un tema distinto y, en esa dirección, consensuamos en lo favorable que sería instalar la promoción automática en este año, debido a la dificultad del rescate de evidencias del aprendizaje en la situación actual”, enfatiza.

Para Dominique Ziebold, “el escenario ideal apunta a la instalación de insumos básicos que aseguren el acceso universal a la educación virtual y que impliquen cambiar el modelo tradicional de enseñanza y aprendizaje”

Ziemax es una editorial con presencia en el mercado nacional desde 2005 y su objetivo principal es abordar el desarrollo del pensamiento en los contextos educativos mediante la implementación de programas para el fortalecimiento de la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos.

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niña dibujando

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Encuesta “COVID-19 y educación: la opinión de los padres” El 82% considera decisivo integrar herramientas online a las...

Educación, Hijos

20 agosto, 2020

El 79% cree que hay que repensar el sistema educativo y el 85% considera que los colegios chilenos no estaban preparados para hacerse cargo de la educación a distancia.

Más de 3 millones y medio de escolares chilenos no han podido regresar a las salas de clases desde marzo de este año. En ese momento, tanto los establecimientos como los profesores tuvieron que adaptarse rápidamente a la situación de confinamiento, al igual que los alumnos y sus familias. Pero ¿cómo ha sido esta adaptación? ¿Estaba preparado el sistema educativo para una crisis tan inesperada como ésta? Los tutores han evaluado la situación en la encuesta “COVID-19 y educación: la opinión de los padres”, realizada por Smartick, método online de aprendizaje de matemáticas, a progenitores de niños entre los 4 y los 16 años.

Lo primero que salta a la vista es la valorización del trabajo realizado por los docentes. El 62% de los encuestados aprueba la labor de los profesores y valora mucho el esfuerzo que han realizado. En el cómputo global, su dedicación e implicación recibe una nota promedio de 7.5 sobre 10. Si en vez de docentes hablamos de centros educativos, la nota baja a 6.5, cifra que se sostiene con la respuesta del 85% de los participantes, quienes aseguran que los colegios no estaban preparados para dar clases a distancia o en contexto de pandemia.

Mientras aún está por definir cómo será el regreso y el acercamiento al currículo, el 82% de los padres considera decisivo que el colegio imparta un modelo de aprendizaje mixto, es decir, que integre herramientas online en el currículo escolar. La encuesta realizada por Smartick arrojó también un entendimiento acerca de cómo estas metodologías ayudan a los niños a estar más concentrados y motivados por aprender. Según los resultados, el 75% considera que un formato virtual genera más interés que un libro de texto y que con métodos virtuales se consigue mayor personalización y adaptabilidad para practicar los conceptos que imparten en la clase los profesores.

Javier Arroyo, fundador de Smartick, recalca que “las herramientas digitales no pretenden ni deben sustituir a la educación presencial, sino ser un complemento para motivar a los niños, niñas y adolescentes, además de mejorar sus conocimientos. Esta crisis deberíamos verla como una oportunidad para, de una vez por todas, replantearnos el sistema educativo y adaptarlo a la realidad digital de nuestros menores”.

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