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Amánda Céspedes
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Doctora Amanda Céspedes llama a reinventar el concepto de educación

Educación, Hijos

2 septiembre, 2019


Con más de 900 asistentes al Teatro Oriente y cientos vía streaming, la destacada neuropsiquiatra infantil, doctora Amanda Céspedes, dictó una charla magistral para el lanzamiento de Fundación Educacional Amanda (www.fundacionamanda.cl), que ella preside.

En presencia de destacadas autoridades del área de educación, la doctora Amanda hizo un ferviente llamado a padres y educadores a preservar la primera infancia, es decir, a los niños desde que nacen hasta los 5 años de edad. “Desde el mundo de las neurociencias, sabemos que el cerebro del niño trae todo. Entonces tenemos que reinventar el concepto de educación. Cuando preguntamos a los adultos qué es educar a un niño, el 99% dice educar es dotarlo de lo que no tiene para que en el futuro sea una gran persona. Ese es el error más garrafal que existe. No es dotar al niño de lo que no tiene, porque tiene mucho más de lo que nosotros tenemos. Es acompañarlo a desarrollar un potencial que ya tiene. El cerebro del niño lo trae todo”. 

Destacó que la verdadera educación debía basarse en el amor y respeto por el niño y señaló al maltrato, la humillación, el abuso y negligencias como enemigos de esta primera infancia. E incluso agregó que “la escolarización prematura los daña. Y desde mi conocimiento del cerebro del niño, soy la primera en decir no a la escolarización de pre kinder. En pre kinder no debe haber textos, ni cuadernos. Y tampoco podemos entregar tecnología como si fuesen juguetes”, dijo en medio de los aplausos del público

Alcaldesa Evelyn Matthei y Dra. Amanda Céspedes

La Alcaldesa de Providencia Evelyn Matthei se sumó a sus palabras señalando al final del encuentro que “lo que hemos escuchado nos hace mucho sentido. Yo hice clases 1 año completo de matemáticas y me di cuenta que los niños aprenden desde las emociones, el cariño y respeto. Y la cantidad de materia que se pasa es realmente estúpida y lo he dicho muchas veces. Con la tercera parte de lo que se enseña les bastaría para la vida”.

En tanto, la Diputada Cristina Girardi, de la Comisión de Educación destacó que “tenemos personas como Amanda que saben y nos dicen que hay que educar para la conciencia y eso no tiene nota o calificación. Lo único que nos importa en Chile es la nota y el rendimiento. Lo que ella genera es un cambio emocional potente. Y desde ese lugar, desde el corazón podemos hacer el cambio. Ella mueve eso. Y tenemos que vincular esto con la gente que toma decisiones. Me encantó que estuviera aquí Maria José Castro, Subsecretaria de Educación Parvularia. Me encantaría que la Ministra y Subsecretario de Educación pudieran escuchar esto, porque son los que están tomando decisiones del rumbo que tiene que seguir la educación en Chile hoy día, que claramente no es este el  rumbo que tiene”.

El lanzamiento de Fundación Educacional Amanda contó además con la presencia de la destacada Orquesta Sinfónica Infantil del Colegio Nocedal, de la comuna de La Pintana y con el coro del Colegio Santiago College, quienes interpretaron el himno de la Fundación que hace un llamado a la acción por el cambio climático.

Acerca de Fundación Educacional Amanda: “Organización sin fines de lucro que nace para contribuir al bienestar y la felicidad integral de niños y adolescentes desde el Modelo de Neurociencias Aplicadas a la educación, promoviendo un cambio de mirada en las personas que participan en la crianza y educación de niños y adolescentes”.

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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL: NIÑOS, EMOCIONES Y SOBREEXIGENCIA ESCOLAR

Hijos

14 agosto, 2018

Foto por Charlein Gracia en Unsplash

  • Expertos plantean la necesidad de que los padres y profesores entiendan la importancia del desarrollo emocional de los niños, ya que en los primeros cinco años se funda toda la existencia de lo que será un ser humano durante toda su vida.
  • Médicos coinciden en que el actual sistema educacional estaría contribuyendo al desarrollo de estrés físico y emocional en los niños.
  • MCA Festival 2018 reunirá en Concepción a destacados exponentes sobre el tema este 1 y 2 de septiembre en el centro de eventos Sur Activo.

Desde hace algunos años la evidencia empírica demuestra los enormes beneficios de la inteligencia emocional y se ha llegado al convencimiento de que ésta constituye un importante predictor del éxito en la vida de una persona, sobre todo si ésta se ha educado emocionalmente desde la más temprana infancia. Bajo la mirada de expertos chilenos la educación preescolar y escolar no estaría cumpliendo el rol que deben tener en conjunto con los padres, de educar las emociones de nuestros niños, lo que se traduciría en adultos con casi nula conciencia emocional, que por ende no sabrían cómo regular sus emociones, ni como autogestionarse, y que presentarían dificultades para mantener relaciones interpersonales más sanas. Amanda Céspedes, reconocida neurosiquiatra infanto-juvenil, un referente a la hora de hablar de educación según el desarrollo emocional, y autora de más de 10 libros sobre el tema, señala que la educación emocional es un proceso educativo continuo y permanente, que debe estar sí o sí presente en las mallas curriculares de los colegios y en la formación permanente a lo largo de toda la vida.

 “En los primeros cinco años de vida se funda toda la existencia de un ser humano, lo que el niño recibe en ese período es indeleble. Es en los 5 primeros años donde va a tener la experiencia profunda de lo que es el amor, y es el amor el motor que lo va a impulsar hacia adelante. Yo le digo a los papás que si quieren tener hijos más inteligentes deben identificar también a los grandes enemigos de sus hijos que son el sedentarismo, las pantallas como tablets y celulares y la comida chatarra. Si quieren tener un hijo más inteligente en lo pedagógico permitamos que los niños menores de 7 años se muevan el 75% del tiempo que están despiertos, y que ese movimiento sea a través del juego al aire libre”, sostiene Amanda Céspedes.

La psiquiatra advierte la importancia de que los niños aprendan desde pequeños a reconocer y posteriormente a gestionar sus emociones, ya que esta experta en neurociencias sostiene que las emociones sí podrían enfermarnos.

Amanda Céspedes, neurosiquiatra infanto-juvenil y expositora en MCA Festival.

“La emoción no reside en el cerebro, sino que, en todo nuestro organismo, cada célula es un receptor emocional, por lo tanto, las situaciones externas que nos impactan van a tener una repercusión en cada órgano y célula y éstos van a responder. Cada persona tiene su “talón de Aquiles” que es un grupo de células que está más vulnerable al impacto de situaciones externas, respondiendo emocionalmente de una manera más crítica y más sensible, por lo tanto, los impactos emocionales afectan la salud, agrega la especialista.  Este impacto se generaría por dos vías; una vía química de liberación de cortisol y adrenalina que es muy dañina para las células, y por vía energética, por el bloqueo de la energía. Céspedes explica que la comunidad científica se está abriendo a las medicinas complementarias que han demostrado el poder del bloqueo de la energía, en cierto punto del organismo, como origen de la enfermedad.

LAS TAREAS PENDIENTES DE LA EDUCACIÓN

La psiquiatra sostiene que la educación escolar es fundamental para el manejo emocional de los niños, pero que en Chile estamos al debe en el tema, afirma que la educación desde los años 70 perdió el rumbo ya que los colegios endosan la responsabilidad del aprendizaje en los alumnos.

Una evaluación similar realiza el doctor José Soto Luque, pediatra de la Universidad de Chile con 22 años de experiencia, diez de éstos dedicados a la medicina antroposófica, medicina integradora que además de basarse en aspectos médicos convencionales, abre aún más el enfoque hacia un ser humano que, según sus postulados, está integrado no sólo por un cuerpo físico, sino además por el cuerpo emocional y espiritual.

“La crisis en la educación está dada porque se está mirando al niño como a un adulto, no viendo sus reales necesidades, los colegios buscan maximizar las potencialidades, que los pequeños rindan al máximo dentro de una mirada exitista en lo académico. La educación en Chile está planteada sólo en una dirección, dirigida a las aptitudes del hemisferio izquierdo del cerebro, gobernado por la lógica, matemática, lenguaje, historia, se entrega demasiada información en la que hay que memorizar y no se trabaja el hemisferio derecho donde se desarrolla el arte, la música, el ocio. Estamos teniendo niños con una sobreexigencia excesiva que los está enfermando”.

El Dr. José Soto Luque, que además se desempeña como médico escolar en colegios Waldorf, sostiene que el actual sistema educacional estaría contribuyendo al desarrollo de estrés físico y emocional en los niños, los que, por sus efectos, podrían desarrollar déficit atencional, fobias, asma, alergias y hasta bullying.

Dr. José Soto Luque, pediatra y expositor en MCA Festival 

Ambos especialistas estarán presentes en MCA Festival Concepción 2018 que se realizará en el centro de eventos Sur Activo. Amanda Céspedes impartirá la conferencia “Educación Humana en Tiempos Digitales” el domingo 2 de septiembre, José Soto Luque en tanto impartirá dos charlas “Criar y Educar en Salud…El nuevo Paradigma” el 1 de septiembre, y “Espiritualidad y Crianza en el Siglo XXI”, el domingo dos de septiembre.

Más información en www.mcafestival.cl

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