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Operación Marzo: ¿Qué les espera a los estudiantes para el retorno a clases?

Educación, Hijos

25 enero, 2021

Luego de un año marcado por las cuarentenas y las clases online, para el mes de marzo las autoridades esperan dar inicio a las clases presenciales en el marco de la nueva normalidad.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, confirmó hace unos días que el inicio del año académico se realizará el lunes 1 de marzo de 2021 con clases presenciales. Con este anuncio hecho, en medio del aumento de los casos de Covid-19, comenzaron a surgir dudas y aprehensiones en los padres y apoderados, en cuanto a la forma en que se va a desarrollar este periodo escolar y a la efectividad de la enseñanza online.

Para Aurora Videla, encargada del área creativa académica de la consultora Ziemax, todavía no es posible realizar un balance académico de 2020, sin embargo señala que hay aspectos que marcaron el año escolar, entre ellos: “La desigualdad en el acceso a dispositivos y conectividad entre niveles socioeconómicos, la complejidad en la instalación de procesos regulares de enseñanza y aprendizaje virtual y la diversificación de estrategias de enseñanza desde profesoras y profesores, quienes rápidamente actualizaron sus recursos y metodologías para asegurar que se mantuviera vigente el proceso lectivo formal y regular”.

En esta línea, agrega que por ahora tampoco se manejan datos sobre la eficacia del aprendizaje a distancia, pero sí destaca la redirección de los focos de enseñanza, como la priorización de contenidos, y a las instituciones que lograron sistematizar sus prácticas efectivamente. Por otra parte, el profesional explica que “Los y las estudiantes tienen capacidades de adaptación muy desarrolladas y eso supone que en cualquier formato pueden desarrollar aprendizajes y experiencias de vida”.

Si bien el Ministerio de Educación (Mineduc) ha dispuesto que las clases sean presenciales, lo más probable es que éstas tengan un carácter semipresencial al menos durante la primera parte del año. “Hay evidencia de que las instituciones se están preparando en distintas dimensiones, haciendo uso de la flexibilización que se entregó desde Mineduc hacia los planes de mejoramiento anual. Esto implica que a nivel de infraestructura ya hay desarrollos importantes para cubrir la cobertura de todas y todos, además de los protocolos emitidos por el Ministerio de Salud”, explica Aurora.

Dentro de los desafíos en Educación para este año, Aurora Videla, indica que los esenciales tienen relación con asegurar el acceso a todas y todos a los procesos regulares de enseñanza y aprendizaje, lo que se asocia con entregar las condiciones oportunas de cobertura, independiente del formato. “Otro de desafíos primarios, se asocia con diversificar las metodologías de enseñanza que permitan incorporar a los y las estudiantes directamente al desarrollo de competencias de cara al Siglo XXI y por último, mantener a una comunidad educativa conectada, participativa y actualizada”.

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Sin fecha posible de regreso a las aulas: La educación escolar seguirá siendo digital por ahora

Actualidad, Educación, Hijos

23 julio, 2020

Los más afortunados han podido continuar sus clases en formato online, pero son muchos los que no han logrado mantener el ritmo de un año relativamente normal. Esto ha tenido un impacto importante en la continuidad del proceso de aprendizaje de los niños, cuyas consecuencias concretas es algo que se podrá ver y estudiar a partir de 2021.

Durante el mes de junio, el ministro de educación, Raúl Figueroa, aseguró que para abrir los recintos educacionales se debe verificar las condiciones sanitarias, implementar protocolos de limpieza y desinfección, y preparar la inducción de docentes y asistentes. Posteriormente, explicó que es probable que el año escolar se extienda hasta mediados de enero, en caso de que los niños vuelvan a clases presenciales. Todo está en evaluación ya que, así como hay algunos colegios que están funcionando – por ahora en Rapa Nui –, hay otros que, por infraestructura, cantidad de alumnos por sala y condiciones generales del entorno dificultan su apertura durante 2020.

Expertos en la materia señalan que el regreso debería ser gradual, combinando momentos presenciales con virtuales. La realidad es que, por ahora, más de 3.500.000 niños chilenos no tienen clases en sala, lo que ha significado un estrés importante para familias y profesores. Desde el 14 de marzo, los más afortunados han podido continuar en formato online, pero son muchos los que no han logrado mantener el ritmo de un año relativamente normal. Esto ha tenido un impacto importante en la continuidad del proceso de aprendizaje de los niños, cuyas consecuencias concretas es algo que se podrá ver y estudiar a partir de 2021.

Lo que ha pasado a segundo plano y, que no por eso deja de ser relevante, es que hay materias clave que no han sido correctamente abordadas, principalmente por la dificultad de los padres en apoyar a sus hijos en ese aprendizaje en particular. Se trata de los idiomas, principalmente inglés, y de las matemáticas. Ambas materias son esenciales en el futuro profesional de las actuales generaciones de escolares. Manejar las matemáticas se traduce en que son capaces de resolver problemas de forma analítica y rigurosa, a la vez que poseen habilidades en informática y programación, manejo y análisis de datos. Y el inglés, pasa a ser casi un “desde” entre los empleos de los próximos 10 o 15 años.

La interrogante entonces es cómo poder apoyar a estos niños en su proceso para que no se detenga abruptamente y sea un año perdido en lo académico, entendiendo las restricciones de los padres y la situación en la que está el país. Aparece como alternativa la educación complementaria online, la que gana adeptos día a día mientras avanza la cuarentena. Existen diferentes ofertas y propuestas, tanto en idiomas como en matemáticas. Por ejemplo, el método de origen español www.smartick.com, que propone un aprendizaje individualizado, adaptado al nivel y ritmo de cada niño, buscando alcanzar su máximo potencial con las matemáticas, utilizando inteligencia artificial. “La clave está en asumir que el sistema tradicional no permite generar espacios individualizados para cada niño. Es imposible para un profesor hacerse cargo de cada uno, de sus tiempos, procesos e intereses. Para eso está la tecnología. Y en pandemia aparece como un apoyo fundamental. Al menos con nosotros los pequeños trabajan solos, sin necesidad de que los padres tengan que supervisar”, explica Javier Arroyo, fundador de la plataforma. 

Estamos todos agotados, es verdad, comenta Marcela Andrade, profesora jefa de séptimo básico del Lintac, pero tenemos que hacer este último esfuerzo conjunto. Los niños también están cansados y los profesores, a pesar de ponerle mucho tiempo y amor, necesitamos apoyo. Como colegio hemos incentivado el uso de programas y plataformas educacionales complementarias. Nuestra principal preocupación es que los niños se vean afectados en el mediano y largo plazo, por lo que contar con la ayuda de otros expertos educacionales, que crean estos métodos pensando en las generaciones actuales, sus necesidades y forma de pensar, es un tremendo aporte, asegura la docente.

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5 consejos para que los niños no sufran desfase académico en vacaciones

Educación, Hijos

29 enero, 2020

Las vacaciones de verano pueden ocasionar que los escolares olviden lo aprendido en el colegio. Ante esto, Javier Arroyo, cofundador de www.Smartick.com , nos brinda 5 consejos para evitar el desfase académico, sin sacrificar la diversión en vacaciones.

Lo único que los niños desean para sus vacaciones de verano es diversión; sin embargo, no realizar ningún repaso puede provocar que olviden lo aprendido en el colegio, especialmente en matemáticas y letras. Según un estudio de la Universidad Jonhs Hopkings, más de la mitad del desfase académico de los niños de básica se da durante el verano. “Por ello, es indispensable realizar repasos cortos durante las vacaciones, sin privar a los niños de sus actividades recreativas”, explica Javier Arroyo, cofundador del método online de aprendizaje de matemáticas Smartick. A continuación, el especialista nos brinda 5 consejos para evitarlo:

1.       Organza rutinas diarias que ayuden al niño a repasar, tanto matemáticas como los cursos de letras. Es necesario fijar una hora específica para el repaso, y recompensar el hábito de estudio siempre que sea posible.

2.       El mejor momento para estudiar es durante la mañana, después de desayunar. Se recomienda centrar el repaso en áreas fundamentales, sin recurrir a los mismos libros que se han utilizado en el colegio, para no aburrirlos.

3.       Fomenta las manualidades o la práctica de un instrumento musical en vacaciones, pues esto contribuyen a fijar la atención, mejorar la psicomotricidad fina, la inteligencia visual y espacial, y desarrollar su creatividad.

4.       Realiza viajes o excursiones familiares, e involucra a los niños pidiéndoles que busquen información sobre el lugar a visitar. Al final de cada actividad, ellos pueden elaborar un texto sobre lo vivido, lo que ayudará a enriquecer su vocabulario y practicar su ortografía.

Por otra parte, y aprovechando que los niños utilizan con más frecuencia dispositivos electrónicos en este periodo, se recomienda también repasar utilizando la tecnología. “Gracias a Internet, los niños pueden acceder a métodos de aprendizaje online, como Smartick, que permite reforzar la concentración, agilidad y sus conocimientos de matemáticas, con sesiones de ejercicios a su medida de solo 15 minutos diarios. Al desarrollar las sesiones en línea, no importará si están de viaje o se encuentran en la playa”, asegura el experto.

Con estas sencillas recomendaciones, los niños podrán retomar el colegio con éxito al final del verano.

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Caligrafix lanza los primeros cuadernos interactivos de Chile

Educación, Hijos, Productos

27 enero, 2020

En alianza con PleIQ Smart Toys, esta editorial dedicada al desarrollo de material educativo presenta una innovadora línea orientada a complementar e incentivar el aprendizaje de párvulos, gracias al uso de una sencilla, entretenida y educativa aplicación con realidad aumentada, que destaca como recurso interactivo pionero en nuestro país.

Caligrafix y PleIQ Smart Toys se han unido para crear cuadernos interactivos capaces de agregar valor a los materiales de educación que a diario son usados por los preescolares. El producto eleva el nivel y potencial de los cuadernos de actividades que ya desarrolla Caligrafix, y lo hace mediante una aplicación de realidad aumentada, transformándose con ello en una fascinante herramienta de aprendizaje, tanto en la sala de clases como en el hogar, logrando así una educación de calidad con alta tecnología. Mediante esta nueva línea de material preescolar, los educadores pueden trabajar para favorecer el aprendizaje de sus alumnos y alumnas de la mano del uso responsable de tecnología; concretamente, luego de 45 minutos de utilizarse, la aplicación invita a salir de la pantalla, incentivando el desarrollo de otras actividades. Al mismo tiempo, acceden a una excelente herramienta para lograr objetivos establecidos en las bases curriculares de la educación parvularia. Todo lo anterior, se ha desarrollado poniendo atención a las necesidades reales de los docentes y siguiendo el constante interés que tiene Caligrafix en cuanto a facilitar a todos los estudiantes el acceso a complementos de estudio con elevada calidad, desdibujando diferencias económicas gracias a precios asequibles en todos sus materiales. Por otro lado, a través de los nuevos cuadernos interactivos Caligrafix, las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC) se aplican de manera efectiva y responsable, haciendo de los establecimientos educacionales verdaderas escuelas 4.0.

www.caligrafix.cl

¿Cómo funciona este material?

Incorporando la tecnología PleIQ, mediante una aplicación móvil educativa y gratuita que permite escanear páginas ofreciendo experiencias 3D que enriquecen los contenidos con actividades interactivas. Con ello, surge la oportunidad para que ejerciten sus habilidades y, de manera lúdica, hacer crecer su interés en seguir aprendiendo. La aplicación se adapta al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, ya que tiene trazabilidad, esto significa que cuenta con la capacidad de monitorear cómo aprende cada niño y, de acuerdo con esos datos, se “mueve” al ritmo del usuario. A su vez, el sistema permite reportes de los avances, tanto para los padres como para establecimiento educativo, todo en tiempo real, favoreciendo y complementando el proceso de aprendizaje.

Más Información: http://www.caligrafix.cl/categoria/caligrafix-pleiq

Caligrafix es una editorial chilena que desarrolla cuadernos de actividades para diferentes niveles educativos, desde Play Group o nivel Medio Mayor hasta 6º básico y además publica obras de literatura infantil y juvenil a través de la línea Viaje Literario. Su trayectoria suma diez años, tiempo en que esta casa editorial ha encantado a profesores, padres y apoderados, dada la gran ayuda que sus productos prestan al aprendizaje de los niños y niñas. A su vez, PleIQ Smart Toys SpA es un emprendimiento de tecnología educativa, pionero en Latinoamérica respecto de la creación de soluciones educativas, capaces de combinar los beneficios de los recursos concretos y digitales a través de la realidad aumentada para la primera infancia. Sus aportes a la innovación en educación inicial le han hecho merecedor de reconocimientos por parte del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI), la organización Bett, obteniendo el premio como uno de los recursos más innovadores para la enseñanza de los niños y niñas durante su edad preescolar en Latinoamérica y más recientemente por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) como una de las aplicaciones educativas más importantes de la región.

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