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Operación Marzo: ¿Qué les espera a los estudiantes para el retorno a clases?

Educación, Hijos

25 enero, 2021

Luego de un año marcado por las cuarentenas y las clases online, para el mes de marzo las autoridades esperan dar inicio a las clases presenciales en el marco de la nueva normalidad.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, confirmó hace unos días que el inicio del año académico se realizará el lunes 1 de marzo de 2021 con clases presenciales. Con este anuncio hecho, en medio del aumento de los casos de Covid-19, comenzaron a surgir dudas y aprehensiones en los padres y apoderados, en cuanto a la forma en que se va a desarrollar este periodo escolar y a la efectividad de la enseñanza online.

Para Aurora Videla, encargada del área creativa académica de la consultora Ziemax, todavía no es posible realizar un balance académico de 2020, sin embargo señala que hay aspectos que marcaron el año escolar, entre ellos: “La desigualdad en el acceso a dispositivos y conectividad entre niveles socioeconómicos, la complejidad en la instalación de procesos regulares de enseñanza y aprendizaje virtual y la diversificación de estrategias de enseñanza desde profesoras y profesores, quienes rápidamente actualizaron sus recursos y metodologías para asegurar que se mantuviera vigente el proceso lectivo formal y regular”.

En esta línea, agrega que por ahora tampoco se manejan datos sobre la eficacia del aprendizaje a distancia, pero sí destaca la redirección de los focos de enseñanza, como la priorización de contenidos, y a las instituciones que lograron sistematizar sus prácticas efectivamente. Por otra parte, el profesional explica que “Los y las estudiantes tienen capacidades de adaptación muy desarrolladas y eso supone que en cualquier formato pueden desarrollar aprendizajes y experiencias de vida”.

Si bien el Ministerio de Educación (Mineduc) ha dispuesto que las clases sean presenciales, lo más probable es que éstas tengan un carácter semipresencial al menos durante la primera parte del año. “Hay evidencia de que las instituciones se están preparando en distintas dimensiones, haciendo uso de la flexibilización que se entregó desde Mineduc hacia los planes de mejoramiento anual. Esto implica que a nivel de infraestructura ya hay desarrollos importantes para cubrir la cobertura de todas y todos, además de los protocolos emitidos por el Ministerio de Salud”, explica Aurora.

Dentro de los desafíos en Educación para este año, Aurora Videla, indica que los esenciales tienen relación con asegurar el acceso a todas y todos a los procesos regulares de enseñanza y aprendizaje, lo que se asocia con entregar las condiciones oportunas de cobertura, independiente del formato. “Otro de desafíos primarios, se asocia con diversificar las metodologías de enseñanza que permitan incorporar a los y las estudiantes directamente al desarrollo de competencias de cara al Siglo XXI y por último, mantener a una comunidad educativa conectada, participativa y actualizada”.

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¿Es posible perder el año escolar?

Educación, Hijos

31 agosto, 2020

Bajo el contexto que estamos viviendo, la autoridad señaló que sí se contempla la repitencia para los estudiantes con los que se haya perdido el contacto.

Muchos expertos en Educación ha mencionado que 2020 es un año perdido para los estudiantes, sin embargo desde el Ministerio del ramo acaban de anunciar que no se contempla la promoción automática, lo que complejiza aún más el desarrollo del segundo semestre. De acuerdo al documento publicado por la cartera de Educación, la repitencia es un escenario completamente factible en este periodo en que todo el mundo ha vivido los embates de la pandemia, enfatizando que es responsabilidad de los colegios el mantener el vínculo con los alumnos.

Dominique Ziebold, gerenta de la editorial Ziemax.

“Durante estos meses se han implementado distintos canales de comunicación para asegurar de que todas y todos aprendan; los docentes y estudiantes han debido flexibilizar sus hábitos de enseñanza y aprendizaje, lo que en algún momento tendrá efectos positivos en las capacidades de adaptarse a situaciones diversas”, comenta Dominique Ziebold, gerenta de la editorial Ziemax.

Sin embargo, agrega, se debe tomar en consideración que las desigualdades en el entorno educativo chileno es reflejo de lo que ocurre a nivel global en nuestro país“Es un tema que ha venido siendo arrastrado durante décadas, sin encontrar soluciones reales y efectivas, que apunten al fondo de la inequidad socioeconómica, con todas las variables implícitas, que perjudican entre otros, al acceso a la tecnología que les permita a los estudiantes seguir las clases online”.

Sobre la factibilidad de sacar el año escolar adelante, la experta en Educación señala que la mayoría de las escuelas ya ha instalado una manera de funcionar desde la virtualidad, por lo que el proceso de aprendizaje se ha seguido gestionando. Sin embargo, “la presión por la certificación de los contenidos es un tema distinto y, en esa dirección, consensuamos en lo favorable que sería instalar la promoción automática en este año, debido a la dificultad del rescate de evidencias del aprendizaje en la situación actual”, enfatiza.

Para Dominique Ziebold, “el escenario ideal apunta a la instalación de insumos básicos que aseguren el acceso universal a la educación virtual y que impliquen cambiar el modelo tradicional de enseñanza y aprendizaje”

Ziemax es una editorial con presencia en el mercado nacional desde 2005 y su objetivo principal es abordar el desarrollo del pensamiento en los contextos educativos mediante la implementación de programas para el fortalecimiento de la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos.

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niño libros

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Liberan colección de cuentacuentos online para el desarrollo emocional de los niños durante la cuarentena

Educación, Hijos

16 abril, 2020

La reconocida editorial, a través de su fanpage de Facebook, publicará ocho textos dedicados a las niñas y niños de kinder y primero básico, con contenidos que abordan el manejo de la rabia, el compañerismo, el sobrepeso y la prevención del abuso sexual, entre otros.  

El proyecto LEP (Lectura, emoción y pensamiento) de Ziemax,creado por la Editora de Águila Azul Ediciones Ana María Deik,  tiene el objetivo de fomentar el gusto por la lectura, apoyar la educación de las emociones y desarrollar el pensamiento crítico desde temprana edad.

En el marco de este programa lector, es que Ziemax junto a Águila Azul Ediciones, han creado una serie de ocho cuentacuentos, los que serán liberados a través de Facebook durante abril, el Mes del Libro.

Esta interesante propuesta pedagógica nació el año pasado y está dedicada a las niñas y niños que están iniciando su etapa escolar, es decir kínder y primero básico. “A través de este programa lector se busca integrar la educación emocional y el desarrollo del pensamiento en los estudiantes más pequeños, ya que es esencial vincular ambos procesos con el gusto por la lectura”, explica América Muñoz, consultora académica de Ziemax.

En esta línea, la profesional agrega que las emocionen cumplen un rol fundamental, “puesto que la lectura a temprana edad va vinculada a un reconocimiento del propio mundo, por este motivo es que mucha literatura infantil toca temas propios de la infancia como tener un hermano, o la separación de los padres o asistir al colegio por primera vez, por ejemplo”.

Cada uno de estos cuentacuentos aborda temas específicos, los que van desde el manejo de la rabia, la obesidad y el compañerismo, hasta la prevención del abuso sexual infantil. Son ocho temas diferentes, cuatro para cada nivel, los que serán publicados de a dos (uno para kínder y otro para primero básico) cada la semana durante abril y estarán disponibles en las plataformas digitales Spotify y Apple Music.

Para sacar mayor partido a este material, aprovechando además las vacaciones adelantadas por la contingencia sanitaria, América Muñoz aconseja “oír el cuentacuento y reflexionar junto al niño o niña sobre las emociones que le despertaron, qué momento le gustó más, cuál le desagradó y de qué forma lo que escuchó lo ha visto plasmado en su realidad; buscar analogías con la realidad inmediata es muy provechoso en las etapas iniciales de lectura”, enfatiza.

Esta herramienta online estará liberada para que todas las familias puedan fomentar la lectura por gusto y no por obligación. “Sólo deben entrar al fanpage de Ziemax en Facebook y darle play alguno de los cuentacuentos que serán publicados, poner atención e ir desarrollando en forma oral la percepción que tienen los niños de este material”, indica América Muñoz, consultora académica de Ziemax.

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